子どもの引っ込み思案は改善できる?! 臨床心理士が語る「やる気の育て方」

2016年04月11日

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子どものさまざまな欲求を満たす

――「やる気」の育て方があるのですか？

　もちろんです。「やる気」に到達するためにはある段階（データ１参照）を追って欲求を満たさなければなりません。

【物質的欲求】※人間の欲求の土台
生理的欲求／安全の欲求
　　　↓
【精神的欲求】※個性を育む土台
所属と愛の欲求／承認の欲求／自己実現の欲求

　　自己実現の欲求＝「やる気」を起こさせるには、承認の欲求＝「自分を認めてもらう」ことが必要です。その前に、自分を認めてもらいたいと思うには「所属と愛の欲求」「生理的欲求」「安全の欲求」を満たすことが必要不可欠です。それが「自己肯定感」まで一本につながっている。そして、それを高める（データ４参照）にはスキンシップやほめることがとても大切になります。

――日本人が最も苦手なことですよね。

　確かに！　でもこれって、母親や父親以外の大人でも満たすことができることですよね。私の経験上、両親以外の第三者の大人の影響も大きいと感じています。だからサッカーで例えると、指導者の行動や言葉掛けは重要です。簡単なことで言えば、子どもにクラブの一員、チームの一員だと感じさせることは、監督やコーチの役割だし、そうできるのではないでしょうか。それは優しく話しかけたり、スキンシップをはかることで十分に満たしてあげられます。そんな身近なことの積み重ねなのです。

　そこでポイントになるのが「ほめる」ことです。一番大事なことは「子どもが何をほめられたか」という理由を理解することです。「よかったね」では、具体的に何をほめているかがわからないし、「一番になってよくがんばったね」では、結果をほめていて本人をほめたことにはなりません。

　　結果や才能をほめても、子どものやる気にはつながらないのは心理学の実験（データ５参照）で立証されています。ほめるなら、それに至るまでの過程や努力をほめるべき。そのためには具体的に何を指しているのかを伝えなければなりません。

「試合に勝ってよかったね」とほめてしまえば、負けたときにかける言葉がなくなります。せいぜい「次、がんばろう」ぐらい。でも、「前半の○○のプレーはよかった」と具体的に言葉をかければ、勝ち負けに関係なく子どもはサッカーを楽しめます。

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