育成／環境

• 2021/04/23 育成年代の指導者ができる「子どもたちが“失敗できる環境”づくり」とは
• 2021/04/22 「目先の勝利より、選手を“認める”指導の実践を」 何のためにスポーツをするのか
• 2021/04/21 「なぜシュートするのか？そこに判断のプロセスはあるのか？」8人制が生んだゴールへの意識の変化とは
• 2021/04/20 “3ピリオド制”がもたらす出場機会の創出と指導者への影響とは【小野剛×内藤清志 8人制サッカー対談】
• 2021/04/19 “8人制or11人制”人数に捉われない不変的なサッカーの本質とは【小野剛×内藤清志 8人制サッカー対談】
• 2021/02/12 「共通理解を持ってサッカーをする習慣がありますか?」興國高・内野監督と考える“プレーモデル在り方”とは
• 2020/09/07 結果よりも美学が重視されているような空気があった。元アーセナルアカデミー・ディレクターが語る“育成改革”
• 2020/08/05 「声が出ない大きな理由」は頭の中にある！ 自然と声が出る環境づくりはできているか？
• 2020/08/03 「優れたGKに“賢さ”は欠かせない」。現代サッカーに求められるGKの要素とは
• 2020/04/28 今年はセレクションがないかも…と、不安な子どもたちのために。湘南ベルマーレの「オンラインスカウト」とは
• 2020/03/27 ほんの些細な“言葉の言い換え”で、子どもたちに判断力と自信がつく？指導者が気をつけたい言葉の選択
• 2020/03/25 育成事情の共有、指導者・クラブ同士の交流…才能ある選手を失わないために取り組むべき課題
• 2020/03/18 タイのジュニア年代の現状、日本との違いは？ 体系的な育成方針はあるのか。
• 2020/03/13 「ドリブルしろ！」「パスを出せ！」では伝わらない。選手を最適なプレーに導く“言葉の細分化”
• 2020/03/11 発展途上の“アカデミーの環境”と実績十分の“学校サッカー”。タイのジュニアの選手はどのように力をつけている？

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