「認知・判断・実行」はどう鍛える？良いプレーは“考える”ではなく”選ぶ”

2018年11月12日

コラム

シュートを打たなかった選手に「ゴール見た？」

　アーセナルSSが、独自のスタイルを実現するための『止める・蹴る』の指導については、十分に理解できた。しかし、サッカーは得点、つまりゴールを奪い合うスポーツ。『蹴る』の中でも、パスと同様に重要なシュートにも触れておかなければいけない。

「U11の選手に、技術的なことで唯一指導するのは、基本的には力を抜いて、インパクトのときだけ力を入れること。それだけで強いシュートが打てますし、強く打てれば弱くも打てるようになります」
　
　そして、それ以上に重要なのが、シュートを打つ意識やゴールを決めたいという意欲だ。

「うちはフィールドを3分割して、相手ゴールに一番近いエリアをフィニッシュエリアに設定しています。目的はチャンスを作って、ゴールを決めること。だから、そのエリアにいてシュートを打たなかった選手には、『目的は何？ゴール見た？』と聞きますね。逆に言うと、積極的にシュートを打つ選手には、いくら外しても何も言いません。

　昨年、指導していた現U14のチームにシュートを打ち続ける選手がいたのですが、僕は何も言いませんでした。日本は協調性の国だから、シュートを打ち続ける選手はそれだけで貴重だし、そういう感覚でいる方が、ストライカーは育つと思いますね。それに、日本人の狙ったところにボールを蹴る技術は世界でもトップクラスですから、シュートを打ち続けるメンタリティは本当に大事です」
　
　実際、この取材日の練習の最後に行われた5対5のゲームでは、子どもたちは相手ゴールに近いエリアに入ると、ゴールを狙って積極的にシュートを打っていた。ディフェンス側は当然、ゴールを決められまいと必死に守る。すると、攻撃側は再び判断し直して、状況に応じたキープやパスを選択する。それはまさに、アーセナルSSが目指すサッカースタイルそのものだった。

アーセナルのプレーモデルを実現するために

　どの年代の子どもたちでも、基本的に指導方針は変わりません。ピッチをワイドに使ってショートパスをつないでいくというアーセナルのプレーモデルに沿って、指導にあたっています。

　その中で私たちが大切にしているのは、プレーにおける「認知・判断・実行」。止める・蹴るは具体的なプレーで「実行」にあたりますが、それ以前の「認知」と「判断」、つまり敵や味方、スペースなどの状況を見て、正しく判断して「実行」につなげていくことが大事です。それができれば、ファーストタッチで自分に有利な状況を作り出せますし、自分のパーフェクトスキルを発揮できます。そして、いろんな選択肢の中からベストなプレーを選ぶ。こうした力を高めるためのトレーニングに日々取り組んでいます。

　私自身50年サッカーを続けていますが、その根底にあるのはサッカーから感じる“楽しさ”。子どもたちにも長くサッカーを続けてもらいたいと思いますし、そのうえで一人でも多くの選手が高いレベルを目指せるように導いていきたいですね。

アーセナルサッカースクール市川　幸野健一代表

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