指導者向け

• 2019/05/13 「相手を見てサッカーをする」という概念が失われていないか？
• 2019/04/26 倉本和昌氏主催！「スペイン・Jクラブアカデミーの指導方法を手に入れる指導力ワンランクアップ1日セミナー」を東京と大阪で開催！【PR】
• 2019/04/18 「できるだけ具体的な指導を…」と意気込みすぎるのは半分正解で半分間違い【サッカー外から学ぶ】
• 2019/04/17 怒る指導はドイツでもタブー。子どもが答えようがない叱責はいらない【4月特集】
• 2019/04/11 「具体」と「抽象」。対称ではない二つの概念からサッカーの指導を考える【サッカー外から学ぶ】
• 2019/04/10 「学びたいけど、学べない」。大学生指導者が考える、日本サッカーに根性論が根強く残る背景【4月特集】
• 2019/04/05 受け身にならず主導権をにぎる。マンツーマンではないDFの概念
• 2019/04/05 ディフェンスで見るべきは「味方の位置」。ジュニア年代における「正しいポジショニング」の指導法
• 2019/04/03 大学生指導者から見た日本サッカー。サッカーを学問として考える必要性【4月特集】
• 2019/03/31 「目標」よりも「企画書」をもつ。スポーツ心理学からみるノート活用術
• 2019/03/10 シャビは考えながらプレーしていない。判断スピードを上げるためには目と脳を鍛える
• 2019/03/09 「判断スピード」を上げるには目と脳を鍛える。「速読」がスポーツに効果を発揮する理由
• 2019/03/08 育成年代で「普遍的な戦術」を教えなければ、新しい環境に順応できなくなる
• 2019/03/04 本当のクリエイティビティは「型」から生まれる。状況と戦術はセットでなければ意味がない
• 2019/03/01 指導力をアップデートしていくには「議論」が必要。将棋の「感想戦」のように。

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