指導論

• 2018/02/15 サッカーだけに拘らない、世界に通じる人材を輩出する。「食事」「睡眠」「遺伝子」いわきFCアカデミーは育成年代への投資を惜しまない
• 2018/02/06 湘南ベルマーレ・曺貴裁監督が指導者として貫く信念。「同じ練習メニューは組まない」
• 2017/12/22 昨年度2冠のセンアーノ神戸から読み解く「8人制サッカー」の捉え方
• 2017/12/13 「子どもがサッカーを楽しむ」ことの真の価値とは
• 2017/12/06 「変われ！」だけでは子どもは変わらない。指導者が選手たちに示すべき“明確な道”とは
• 2017/12/01 マニュアルありきではない。育成大国ドイツの「成長段階に応じた」環境作り
• 2017/11/29 ミゲルが考える“創造力”を育む方程式。サッカーもフットサルも「スペースをどう生み、どう有効活用するか」
• 2017/11/22 指導者は「金の卵を育てている認識を持つべき」。ミゲルが語る「失敗」の必要性
• 2017/11/17 久保建英と平川怜が感じた危機感。日本人選手に必要なのは「1対1をいかに“遊べる”かどうか」
• 2017/11/16 風間八宏の教えを紐解く。「子どもと大人、上手くなるのに違いはない」
• 2017/11/13 出身者が帰ってこれる場所に。地区トレセンの指導者が語る理想の“トレセン”像
• 2017/11/13 地区トレセンの今。「強化や選抜が目的ではない」伊勢原トレセンの取り組み
• 2017/11/10 風間理論による「止める」「蹴る」「受ける」「外す」「打つ」の定義
• 2017/11/09 ジュニア年代の理想的なポジションの決め方とは？
• 2017/08/31 フットサルは「自分ともう一人を使ってどう状況を打開するか」。北海道コンサドーレ札幌の取り組みが示す“フットサルの価値”

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