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コラム
- 2021/05/26 安定したビルドアップを生む共通認識「パス3原則」とは
- 2021/05/20 8人制になってどんな選手が育つようになった? センアーノ神戸の場合【強豪町クラブから見る8人制サッカー】
- 2021/05/19 マンチェスター・ユナイテッドのユースでも導入されたストリートサッカー。「自由な発想とプレーを磨く場所」の重要性
- 2021/05/18 「プレッシャーが弱い!」と叱責してしまう指導者へ。失点の原因を選手のせいにしていませんか?
- 2021/05/17 「ジュニア年代に戦術は必要か?」の問いに終止符を。明確にすべき“戦術”の定義
- 2021/05/14 ナーゲルスマンなど若手指導者を輩出した欧州最高峰の“指導者のための学校” その指導者教育の内容とは
- 2021/05/13 8人制になって指導ポイントはどう変わった? FCトリアネーロ町田の場合【強豪町クラブから見る8人制サッカー】
- 2021/05/07 “育成”と“指導”の違いとは? コーチの究極の役割は「選手をやる気にさせる」こと
- 2021/05/06 2vs2+2vs2+2(サーバー)/攻撃の技術・判断を養う【トレーニングを計画する】
- 2021/04/28 8人制サッカーのゲームに導くメニュー/コートのオーガナイズ【トレーニングを計画する】
- 2021/04/23 育成年代の指導者ができる「子どもたちが“失敗できる環境”づくり」とは
- 2021/04/22 「目先の勝利より、選手を“認める”指導の実践を」 何のためにスポーツをするのか
- 2021/04/21 「なぜシュートするのか?そこに判断のプロセスはあるのか?」8人制が生んだゴールへの意識の変化とは
- 2021/04/20 “3ピリオド制”がもたらす出場機会の創出と指導者への影響とは【小野剛×内藤清志 8人制サッカー対談】
- 2021/04/19 “8人制or11人制”人数に捉われない不変的なサッカーの本質とは【小野剛×内藤清志 8人制サッカー対談】
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