育成／環境

• 2021/05/20 8人制になってどんな選手が育つようになった？ センアーノ神戸の場合【強豪町クラブから見る8人制サッカー】
• 2021/05/18 「プレッシャーが弱い！」と叱責してしまう指導者へ。失点の原因を選手のせいにしていませんか？
• 2021/05/14 ナーゲルスマンなど若手指導者を輩出した欧州最高峰の“指導者のための学校” その指導者教育の内容とは
• 2021/05/13 8人制になって指導ポイントはどう変わった？ FCトリアネーロ町田の場合【強豪町クラブから見る8人制サッカー】
• 2021/05/07 “育成”と“指導”の違いとは？　コーチの究極の役割は「選手をやる気にさせる」こと
• 2021/04/23 育成年代の指導者ができる「子どもたちが“失敗できる環境”づくり」とは
• 2021/04/22 「目先の勝利より、選手を“認める”指導の実践を」 何のためにスポーツをするのか
• 2021/04/21 「なぜシュートするのか？そこに判断のプロセスはあるのか？」8人制が生んだゴールへの意識の変化とは
• 2021/04/20 “3ピリオド制”がもたらす出場機会の創出と指導者への影響とは【小野剛×内藤清志 8人制サッカー対談】
• 2021/04/19 “8人制or11人制”人数に捉われない不変的なサッカーの本質とは【小野剛×内藤清志 8人制サッカー対談】
• 2021/02/12 「共通理解を持ってサッカーをする習慣がありますか?」興國高・内野監督と考える“プレーモデル在り方”とは
• 2020/09/07 結果よりも美学が重視されているような空気があった。元アーセナルアカデミー・ディレクターが語る“育成改革”
• 2020/08/05 「声が出ない大きな理由」は頭の中にある！ 自然と声が出る環境づくりはできているか？
• 2020/08/03 「優れたGKに“賢さ”は欠かせない」。現代サッカーに求められるGKの要素とは
• 2020/04/28 今年はセレクションがないかも…と、不安な子どもたちのために。湘南ベルマーレの「オンラインスカウト」とは

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