コラム

• 2022/06/08 やりたいこと・できること・期待されていることのバランスを。指導者が持っておきたいマインドとは
• 2022/06/07 「選手にとって小学6年生という1年間は一生に一度しかない」成長と勝利が求められる現場でどう子どもと向き合うか
• 2022/06/03 「スペースとハーフスペースの違いは？」目に見えない概念を子どもたちにどのように伝えるか
• 2022/05/24 指導者自身が成長する“好循環”を作るには？ ドイツで指導歴21年の中野吉之伴に訊く「学びと実践のサイクル」
• 2022/05/23 「初心者コーチはまず何を学べばいいか」ドイツで指導歴21年の中野吉之伴に訊いた。「少年団でも街クラブでも関係なく…」
• 2022/05/20 世界的流行の“Xブロック”には問題点がある。1対1で失点を限りなく減らすためのジョアン理論
• 2022/05/18 両足を肩幅で立つ！セービングの距離を最大化する立ち方と“やってはいけない”姿勢とは
• 2022/05/05 Jリーガーのジュニア時代は？ 「こどもの日」に写真で振り返るプロまでの道のり
• 2022/03/07 「どんなに小さな街クラブでもプレーモデルが存在する」二大育成大国の強みとは【ドイツ×スペイン在住若手指導者対談】
• 2022/03/04 川添孝一流コロナ禍における基礎技術向上メソッド。ストライカーに必要な”シュートの型”とは
• 2022/02/15 突出した才能がなくても機能する汎用性。試合でチェックするべき4-4-2のポイントとは
• 2021/12/22 指導者に求められる結果至上主義からの脱却。RBライプツィヒ・アカデミーが実践する5つのプラン
• 2021/12/20 欧州の育成組織ではどのようにプロへの道を切り開くのか。ザルツブルクのアカデミーが育成年代の選手に求めるもの
• 2021/12/17 ライプツィヒ、ザルツブルクを欧州屈指の育成機関にしたラングニック。マンU新指揮官によるチーム成功のための“3K”とは
• 2021/12/15 【指導者編】年末年始は読書をしよう！　お正月にオススメのサッカー関連書籍3選

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